Certains élèves de 7-8P ont réalisé des interviews dans le cadre du français. Voici leurs articles réalisés avec beaucoup de soin.
Bonne lecture !
interview K&MLe 29 mars 2022, la classe des 7-8P de la Courtine a participé au Cyberdéfi.
Il y avait 3 exercices à faire en groupe (maths, géographie et musique) et un défi commun à toute la classe (une photo)
La géographie était compliquée parce que c’était difficile de repérer les lieux sur la carte.
On a trouvé l’exercice de maths bien parce que le nombre mystère était facile à trouver avec les cartes découpées.
L’exercice de musique était assez dur car il fallait chercher un métier avec le son des touches du piano.
Pour le défi final qui était la photo de groupe, on n’a pas obtenu beaucoup de points. Ce n’était pas facile car chacun partait avec son idée et on n’était pas trop organisés.
Les élèves de 7-8P
Après un semestre à chanter tous les vendredis après l’école, voici 3 chansons que nous avons voulu partager avec vous.
L’enregistrement est brut, sans retouche.
A nos souvenirs – Trois cafés gourmands:
Est-ce que tu m’aimes – Gims:
Une mandarine et deux papillotes – Aldebert:
Les élèves de 7-8P vous souhaitent une bonne et heureuse année… en chanson.
Les élèves de La Courtine ont pu profiter du téléski des Genevez lors du mercredi 15 décembre.
La temps était splendide et les conditions étaient bonnes.
Un grand merci à toutes les personnes qui nous aident et qui font en sorte que de telles sorties soient possibles.
Les élèves de 7P ont inventé des contes du comment et du pourquoi. Une fois ce travail accompli, ils les ont mis en image afin d’obtenir des kamishibaïs.
Voici deux de leur conte:
Pourquoi les cochons d’Inde n’ont pas de queue
Pourquoi les lapins ont-ils de longues oreilles
Alyssia et Noémie: Alec et Nolhan:
Nicolas: Alexis et Marco:
Ambre et Loïse: Daël et Joan:
Loan:
Les 7P profitent de la neige et du beau temps :
Avec la classe de 7P, nous avons crée des mots valises en français. Il s’agit de prendre deux mots connus (chat et lapin) et de les assembler afin de créer un nouveau mot (chapin). Les élèves ont ensuite donné une définition à leur mot valise. Ex: Le chapin est un chat avec de grandes oreilles. 
Saurez-vous trouver la définition de ces mots valises?
Qu’est-ce qu’un solephant? Qu’est-ce qu’un dinocoptère?
Qu’est-ce qu’une ballune? Qu’est-ce qu’un poisonnette?
Qu’est-ce qu’une ortari? Qu’est-ce qu’un poichoux?
Qu’est-ce qu’un terosaur? Qu’est-ce qu’un chatdeau?
Qu’est-ce qu’une cheminouille? Qu’est-ce qu’un crocaillou?
Qu’est-ce qu’un cinard? Qu’est-ce qu’une patrouille?
Qu’est-ce qu’une vachrole?
Voici un communiqué du service de l’enseignement à l’attention des parents d’élèves:
200408_Communiqué à l'attention des parents_merci pour votre engagementUn grand merci à tous pour votre collaboration et votre souplesse !